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基于生态系统保护的初中生物学跨学科主题教学设计与实施——以"长江江豚保护"为例

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本文采用项目化学习的策略,设计并实施"长江江豚保护"初中生物学跨学科主题教学活动.笔者带领学生开展"认识长江""聚焦长江生态系统""研究长江江豚适应水生生活的特点"及"探究长江江豚保护的现状和问题"等主题活动,了解长江江豚的濒危现状、原因和保护策略,呼吁社会重视长江江豚和长江生态系统的保护问题,培养学生解决实际问题的能力,提升学生的生物学学科核心素养.

何诚

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南京师范大学附属中学树人学校 江苏南京 210036

长江生态系统 长江江豚保护 初中生物学教学 跨学科主题教学

2024

中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子:0.127
ISSN:1003-7586
年,卷(期):2024.(11)