中学生物学2025，Vol.41Issue(1) ：73-75,78.

UbD模式在初中生物学教学中的应用——以"传染病及其预防"为例

李鹏红 林意如
中学生物学2025，Vol.41Issue(1) ：73-75,78.
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UbD模式在初中生物学教学中的应用——以"传染病及其预防"为例

李鹏红 1林意如1
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  • 1. 厦门市第十中学 福建厦门 361021
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摘要

本文基于新课程改革的背景,探索UbD模式在初中生物学教学中的应用.UbD模式的教学设计理念旨在打破常规思维设计模式,促进教师实现"为理解而教",从而使学生获得持久性的理解,有利于学生核心素养的培养.本文以"传染病及其预防"一节内容为例,从确定预期结果、确定合适的评估证据、设计学习体验和教学探索等方面进行逆向设计,以期为深度学习的顺利开展提供指导.

关键词

UbD模式/核心素养/初中生物学教学/逆向设计

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出版年

2025
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
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