中学生物学2025，Vol.41Issue(5) ：90-92,96.

素养导向的"七维度"单元教学实践与反思

任和 李青青
中学生物学2025，Vol.41Issue(5) ：90-92,96.
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素养导向的"七维度"单元教学实践与反思

任和 1李青青2
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作者信息

  • 1. 贵州省实验中学 贵州 贵阳 550001
  • 2. 贵州师范大学生命科学学院 贵州贵阳 550001
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摘要

本文以"植物生命活动调节"单元为例,阐述了"目标—任务—情境—问题—活动—作业—评价"七维度单元教学范式,旨在通过系统化的教学设计,促进学生生物学学科核心素养的培养与发展.

关键词

生物学学科核心素养/植物生命活动调节/单元教学

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出版年

2025
中学生物学
南京师范大学

中学生物学

影响因子：0.127
ISSN：1003-7586
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