中学数学研究(广东)2024，Issue(1) ：48,封3-封4.

关于切线条数问题的探究

谢伟帆 丁荣辉
中学数学研究(广东)2024，Issue(1) ：48,封3-封4.
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关于切线条数问题的探究

谢伟帆 1丁荣辉1
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作者信息

  • 1. 广东省佛山市实验中学(528061)
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摘要

对不同类型函数的切线条数问题的探究,发现它们在解法上有一致性:从数的角度考虑,基本上是将切线条数问题转化为函数零点的个数问题;从形的角度考虑,如果函数的图象中心对称,那么切线条数会呈现对称分布的规律,体现了数学的统一性和对称美,这一发现也为命制切线条数的问题拓宽了思路.

关键词

切线条数问题

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出版年

2024
中学数学研究(广东)

中学数学研究(广东)

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