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从数学"育人"谈初中数学发散思维培养的途径

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初中生发散思维是创新发展的起点.本文从初中学生实际出发,探讨了初中学生发散思维培养的策略.培养初中阶段学生用数学眼光看事件、用数学思维思考事件、用数学语言表达事件的能力.

许伦常

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东莞市东华初级中学(523128)

发散思维 思考 兴趣 独特性

2024

中学数学研究(广东)

中学数学研究(广东)

ISSN：
年,卷(期)：2024.(2)
  • 9