中学数学研究(广东)2024，Issue(2) ：15-17.

基于核心素养的微单元教学—-对高考试题的课堂探究

殷雪剑 路召飞
中学数学研究(广东)2024，Issue(2) ：15-17.
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基于核心素养的微单元教学—-对高考试题的课堂探究

殷雪剑 1路召飞1
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  • 1. 安徽省萧县中学(235200)
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摘要

以 2022 年全国甲卷 21 题为课堂的切入点,探究函数的极值点偏移的微单元教学,探索出其变与不变的核心要素.在教学中立足新课程标准,着力提升学生课堂效率,进而培养学生的逻辑推理等核心素养.

关键词

极值点偏移/构造函数/同构/微单元教学

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出版年

2024
中学数学研究(广东)

中学数学研究(广东)

ISSN：
参考文献量2
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