中学数学研究(广东)2024，Issue(2) ：24-25.

取育人大势,明素养本道,优教学之术—-读《核心素养立意的高中数学课程教材教法研究》

周嘉慧
中学数学研究(广东)2024，Issue(2) ：24-25.
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取育人大势,明素养本道,优教学之术—-读《核心素养立意的高中数学课程教材教法研究》

周嘉慧1
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作者信息

  • 1. 广东省惠州市 惠州中学(516000)
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摘要

章建跃博士主编的《核心素养立意的高中数学课程教材教法研究》高屋建瓴地以数学教育中的立德树人为宗旨,以人教A版新教材为载体,对核心素养立意的高中数学的一些关键问题展开讨论,生动体现了高中数学教学要取育人大势,明素养本道,优教学之术,重视单元教学,从而加强数学学科本质,建造数学学科育人的大厦.

关键词

立德树人/核心素养/单元教学/高中数学

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出版年

2024
中学数学研究(广东)

中学数学研究(广东)

ISSN：
参考文献量4
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