中学数学研究(广东)2024，Issue(2) ：26-28.

聚焦旋转变化常识,培养高阶思维能力—-一堂"相似三角形"习题课的教学反思

赖苗
中学数学研究(广东)2024，Issue(2) ：26-28.
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聚焦旋转变化常识,培养高阶思维能力—-一堂"相似三角形"习题课的教学反思

赖苗1
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作者信息

  • 1. 浙江工业大学附属实验中学(310023)
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摘要

通过相似三角形的一堂习题课教学为例,指出习题教学要贴近学生的最近发展区;习题教学要培养学生归纳、总结、反思的能力;习题教学要培养学生的类比、迁移能力;习题教学要启发学生的高阶思维.

关键词

习题教学/"常识"/相似/高阶思维

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出版年

2024
中学数学研究(广东)

中学数学研究(广东)

ISSN：
参考文献量5
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