中学数学研究(广东)2024，Issue(4) ：封2,1-2.

基于错题的初中数学复习课深度学习教学策略——以一道错题的教学为例

曹雪勇
中学数学研究(广东)2024，Issue(4) ：封2,1-2.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于错题的初中数学复习课深度学习教学策略——以一道错题的教学为例

曹雪勇1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省广州市增城区新塘镇沙埔中学(511300)
  • 折叠

摘要

初中数学复习课中依托错题设计和实施深度教学,能把错题变成优质的学习资源,帮助学生实现深度学习,让学习真实发生,真正发展学生的数学核心素养.

关键词

初中数学/错题/复习课/深度学习/深度教学

引用本文复制引用

基金项目

广州市教育科学规划课题(2023)(202214748)

出版年

2024
中学数学研究(广东)

中学数学研究(广东)

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文