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先行组织促迁移,动点距离探最值

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针对教材提出的关于点和点之间的距离、点到直线的距离、平行线间距离关系的问题,课例采用先行组织者策略设计平行线间距离的教学,促进学生更好地同化建构得到平行线间距离的定义和性质,明晰三种距离的关系,并设计层层递进的变式,利用平行线间距离的知识探究一类重要的最值问题,提高解决距离最值问题的能力.

黄雅萱、梁钰清、黄诗韵

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华南师范大学数学科学学院(510630)

广州市白云区白云实验学校(510080)

先行组织者 距离 最值

2024

中学数学研究(广东)

中学数学研究(广东)

ISSN：
年,卷(期)：2024.(4)
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