中学数学研究(广东)2024，Issue(5) ：7-10.

"多题一解"视角下的高考数学解题教学——椭圆焦半径公式推导及在高考解题中的应用

袁根福
中学数学研究(广东)2024，Issue(5) ：7-10.
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"多题一解"视角下的高考数学解题教学——椭圆焦半径公式推导及在高考解题中的应用

袁根福1
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作者信息

  • 1. 南京市天印高级中学(211100)
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摘要

教学要面向所有学生个体,在"多题"向"一解"推进的过程中满足不同层次学生发展的需要.本文以椭圆焦半径公式的推导与解题应用为例,强调在寻找共性的过程中将知识本位转化为学生本位,提升学生思维水平,发展学生素养与能力.在这一过程中,也对教师的施教过程提出了几点要求.

关键词

多题一解/高考/解题教学/思维

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出版年

2024
中学数学研究(广东)

中学数学研究(广东)

ISSN：
参考文献量5
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