创新教育背景下如何将数学史融入初中数学教学

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中文摘要：新时代教育背景下,国家对高素质专业化创新型中小学教师的培养与发展提出了新的要求.教师发展创新能力,实施创新教育,将有效培养学生的核心素养和创新精神.基于创新教育与数学史的关系,进一步分析将数学史融入数学教学的必要性与现状,并结合初中数学的学科特点及学情分析,探索有效的教学路径,为一线教师提供新的教学思路.

作者：

盛晗笑、余波、董宁

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作者单位：

湖南工业大学理学院(412000)

关键词：

创新教育数学史初中数学教学

基金：

湖南省教育改革重点项目教育部产学合作协同育人项目教育部产学合作协同育人项目

项目编号：

HNJG-2021-012917C0466202102452011202102468009

出版年：

2024

中学数学研究(广东)

ISSN：

年,卷(期)：2024.(6)

参考文献量3