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MPCK下中小学数学教师教学反思内容探析
MPCK下中小学数学教师教学反思内容探析
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中文摘要：
在解析MPCK的内涵与构成、梳理数学教师教学反思研究的基础上,发现教师的MPCK能够为教师教学反思提供可操作的程序,理解并掌握MPCK理论有助于数学教师反思教学.结合MPCK理论的结构划分,从数学学科知识、教学法知识、关于学生的知识和教育技术知识四个方面探析数学教师教学反思的内容.
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作者：
熊娅、夏媚、陈瑶瑶
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作者单位：
湖南省长沙市长沙师范学院数学科学学院(410100)
关键词：
MPCK
教学反思
数学教师
基金：
长沙师范学院校级科研项目(2022)
项目编号：
2022YB029
出版年：
2024
中学数学研究(广东)
中学数学研究(广东)
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(8)
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