大单元背景下高中数学情境在单元学历案中的应用与呈现

张培兰¹

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作者信息

1. 广东省深圳市深圳高级中学(集团)东校区(518118)
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摘要

为了让学科核心素养落地,以学生为本的"单元学历案"逐步被一线教师所熟知.但在实践教学中,"情境教学"如何在单元学历案中合理出现,并以怎么样的形式呈现,仍然是一线教师的痛点.笔者对高中数学情境在单元学历案中的应用与呈现进行研究,总结了高中数学情境分别在单元学历案和课时学历案中的类型、区别和联系,并举例说明.

关键词

单元学历案/课时学历案/情境/问题/核心素养

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出版年

2024

中学数学研究(广东)

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