中学数学研究(广东)2024，Issue(8) ：37-40.

指向深度学习的概念课教学实践——以"超几何分布"为例

王瑞生
中学数学研究(广东)2024，Issue(8) ：37-40.
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指向深度学习的概念课教学实践——以"超几何分布"为例

王瑞生1
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作者信息

  • 1. 广东省惠州市惠阳区第一中学高中部(516200)
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摘要

李邦河院士:"数学根本上是玩概念的,不是玩技巧,技巧不足道也!"点明了数学教与学的关键,以"超几何分布"为例通过学生活动和一系列问题、探究引导学生发现问题、动手实践、深度思考,让学生经历构建数学概念的特殊到一般、具体到抽象的形成过程.

关键词

深度学习/概念教学/超几何分布

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基金项目

广东省教育科学规划课题中小学教师教育科研能力提升计划(2021)(2021YQJK210)

出版年

2024
中学数学研究(广东)

中学数学研究(广东)

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