中学数学研究(广东)2024，Issue(8) ：43-46.

创设情境 凸显育人导向 深化基础 坚持素养立意——2023年广东省中考数学试题评析

邱志刚
中学数学研究(广东)2024，Issue(8) ：43-46.
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创设情境 凸显育人导向 深化基础 坚持素养立意——2023年广东省中考数学试题评析

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作者信息

  • 1. 广东省佛山市顺德区容桂街道容桂外国语高黎学校(528305)
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摘要

和往年相比,2023年的广东中考在考查形式和命题风格上有了较大幅度的变化,整份试卷紧扣新课标,注重考查核心内容,问题情境真实自然,全面贯彻新课标的核心素养理念,注重育人导向,紧扣热点情境、突出文化自信,严格遵循了新课标的要求,有效发挥了数学学科教育价值和育人功能.

关键词

中考试卷/育人价值/核心素养

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基金项目

广东省教育研究院中小学教学研究专项(2022)(GDJY-2022-M-b69)

出版年

2024
中学数学研究(广东)

中学数学研究(广东)

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