教材例题教学中培养数学建模素养

徐守军 ¹刘依舒²

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作者信息

1. 广东省佛山市南海区第一中学(528200)
2. 广东省佛山市南海区石门中学(528248)
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摘要

《高中数学课程标准(2017年版)》明确指出:"引导学生会用数学眼光观察世界,会用数学思维思考世界,会用数学语言表达世界."强调了学生整体把握课程内容,以问题解决为主,将数学建模和数学探究活动作为落实发展学生数学核心素养目标的重要途径.本文通过高中全概率问题中的一道课本例题教学为主线,教学过程呈现数学建模过程,引导学生学会使用所学数学知识解决实际问题,归纳总结出模型并进行推广和使用.

关键词

数学建模/素养/教材/例题/教学

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出版年

2024

中学数学研究(广东)

ISSN：

参考文献量2

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