中学数学研究(广东)2024，Issue(10) ：15-18.

单元教学与核心素养视域下的课时教学设计——以"古典概率(第一课时)"为例

李颖慧
中学数学研究(广东)2024，Issue(10) ：15-18.
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单元教学与核心素养视域下的课时教学设计——以"古典概率(第一课时)"为例

李颖慧1
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  • 1. 上海市吴淞中学(200940)
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摘要

新课程的改革、新教材的实施、新教育理念的提出,这些都给教师的教学提供了新的思考和挑战,而先进理念的贯彻和落实离不开课堂教学的有效开展,离不开每一课时的精心设计.笔者以沪教版新教材"古典概率(第一课时)"教学设计为例,指出单元教学与核心素养视域下的课时教学设计应做到以下两点:①厘清逻辑主线、把握单元结构,②关注活动过程、落实核心素养,这样才能切实有效开展教学,真正将"单元教学"、"核心素养"的理念落到实处.

关键词

教学设计/古典概率/单元教学/核心素养

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出版年

2024
中学数学研究(广东)

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