中学数学研究(广东)2024,Issue(10) :19-22.

依托大数据精准教学——以"空间角"复习课为例

孔倩
中学数学研究(广东)2024,Issue(10) :19-22.

依托大数据精准教学——以"空间角"复习课为例

孔倩1
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  • 1. 广东番禺中学(511400)
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摘要

本文主要以"立体几何专题复习课——空间角"为例,尝试将智慧课堂与高中数学学科教学深度融合,利用"畅言智慧课堂"对高中数学如何建构"智慧课堂"进行了探索与实践,设计了"知识重组、基础训练、典例再研、方法小结"四个活动,利用科大讯飞精准教学系统详尽分析学生情况,实现精准讲评;借助"畅言智慧课堂"的多元教学互动方式,创造轻松愉悦、积极主动的课堂氛围,引导学生利用向量法解决空间角问题,掌握教学重点知识;通过个性化服务体系,生成了每个同学的个性化手册,实现了个性化训练.最后,对本教学设计进行了反思,从考后数据分析和个性化手册两个方面进行了教学点评.

关键词

智慧课堂/多元教学/立体几何/空间角

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出版年

2024
中学数学研究(广东)

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