中学数学研究(广东)2024，Issue(10) ：23-26.

基于智能教学平台的初中数学个性化教学实践——以"含参不等式组问题"的教学为例

苏国东
中学数学研究(广东)2024，Issue(10) ：23-26.
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基于智能教学平台的初中数学个性化教学实践——以"含参不等式组问题"的教学为例

苏国东1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市真光中学(510380)
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摘要

智能教学平台是促进初中数学个性化教学的重要手段.文章以"含参不等式组问题"一课的教学为例,阐述了智能教学平台在定制个性化教学资源和学习路径,提供即时个性化反馈和学习辅导支持,以及推进个性化学习管理和扩展方面发挥的关键作用.

关键词

智能教学平台/初中数学/个性化教学/含参不等式组问题/教学案例

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基金项目

广州市教育科学规划2024年度重点课题(202315860)

出版年

2024
中学数学研究(广东)

中学数学研究(广东)

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