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大单元视域下高中数学的教学主线导图构建的探究
大单元视域下高中数学的教学主线导图构建的探究
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中文摘要：
根据大单元教学的内涵,以数学运算、研究函数的过程和方法为教学实例,构建出不同类别的大单元教学主线导图,帮助师生整体把握教学内容,促进学生数学核心素养的连续性和阶段性发展.
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作者：
孙成成
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作者单位：
江苏省无锡市第三高级中学(214028)
关键词：
大单元
数学教学
核心素养
主线导图
出版年：
2024
中学数学研究(广东)
中学数学研究(广东)
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(12)
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