中学数学研究(广东)2024，Issue(12) ：14-16.

"双减"背景下初中数学单元作业分层设计研究——以"一元一次方程"的单元作业设计为例

陈建武
中学数学研究(广东)2024，Issue(12) ：14-16.
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"双减"背景下初中数学单元作业分层设计研究——以"一元一次方程"的单元作业设计为例

陈建武1
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作者信息

  • 1. 广州大学附属中学(510006)
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摘要

"双减"背景下初中数学单元作业分层设计,是值得探讨的问题.初中数学单元作业分层设计基于初中数学内容要求、学生的认知特点与个性发展差异,旨在减轻初中学生过重的数学作业负担.初中数学单元作业分层设计要尊重学生差异,落实分层教学策略,引导学生自主学习、自我评价,提高数学作业效能,发展数学核心素养.

关键词

初中数学/单元作业/分层设计/一元一次方程

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基金项目

广州市教育科学规划课题(202214443)

出版年

2024
中学数学研究(广东)

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