中学数学研究(广东)2024，Issue(12) ：35-38.

解构试题明晰意图 重构教学提升效益

黄小巧
中学数学研究(广东)2024，Issue(12) ：35-38.
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解构试题明晰意图 重构教学提升效益

黄小巧1
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  • 1. 杭州萧山技师学院(311203)
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摘要

文章在对2020年南京市数学中考第26题深入研究的基础上,以"一题一课"形式让学生经历试题的发生、发展过程,明晰了"通过三角形的相关要素去判定三角形相似"的命题意图,凸显几何研究、几何解题的一般套路,提升了复习课的效益.

关键词

中考试题/一题一课/解题教学

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出版年

2024
中学数学研究(广东)

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