中学数学研究(广东)2024，Issue(13) ：30-35.

指向拔尖创新人才培养的数学运算素养发展路径探索——以2024年全国适应性考试中解析几何试题为例

安恺凯 邹艺
中学数学研究(广东)2024，Issue(13) ：30-35.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

指向拔尖创新人才培养的数学运算素养发展路径探索——以2024年全国适应性考试中解析几何试题为例

安恺凯 1邹艺2
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省天一中学(214101)
  • 2. 江苏省江阴高级中学(214400)
  • 折叠

摘要

本文结合2024年全国适应性考试中解析几何试题,通过几何图形转化、新旧模型联系、多样代数表征三个途径给出问题的多种解析与多类推广,并以此为据谈谈数学运算素养发展路径上的探索与启示,从而使数学运算素养更好服务于数学等自然基础学科方向上的拔尖创新人才培养.

关键词

拔尖创新人才培养/数学运算/解析几何

引用本文复制引用

出版年

2024
中学数学研究(广东)

中学数学研究(广东)

ISSN：
段落导航相关论文