中学数学研究(广东)2024，Issue(14) ：4-7.

基于校本真实情景的数学项目式学习设计与实施

程德松 陈雪芬
中学数学研究(广东)2024，Issue(14) ：4-7.
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基于校本真实情景的数学项目式学习设计与实施

程德松 1陈雪芬2
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作者信息

  • 1. 广州市越秀区教育发展研究院(510030)
  • 2. 广州市培正中学矿泉学校(510400)
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摘要

本文以基于校本真实情景开展的五个数学项目式学习案例为例,论述了开展项目式学习的设计与设施的步骤和方法,包括项目选题、思想方法渗透、培养核心素养、成果展示、项目评价等,并给出了项目化学习设计模板项目评价表.

关键词

项目式学习/初中数学活动课/设计与实施

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基金项目

广州市教育规划项目()

出版年

2024
中学数学研究(广东)

中学数学研究(广东)

ISSN：
参考文献量1
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