中学数学研究(广东)2024，Issue(14) ：8-11.

进行数学建模活动 发展数学核心素养——以名额公平分配问题为例

许世雄
中学数学研究(广东)2024，Issue(14) ：8-11.
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进行数学建模活动 发展数学核心素养——以名额公平分配问题为例

许世雄1
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作者信息

  • 1. 云南能源职业技术学院(655000)
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摘要

新课标明确指出,数学建模是学生发展数学核心素养的重要方面.教师应打破对数学建模的偏见,重视学生的数学建模活动.以"名额公平分配问题"为建模案例,展示完整的数学建模过程.据此案例,对教师开展数学建模活动提出具体的教学建议,希望能对教育教学工作有所帮助.

关键词

数学建模/公平分配/核心素养/教学

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出版年

2024
中学数学研究(广东)

中学数学研究(广东)

ISSN：
参考文献量1
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