中学数学研究(广东)2024，Issue(14) ：13-15.

借助结构化主题 培养数学关键能力——以"三点共线专题"为例

潘竹树
中学数学研究(广东)2024，Issue(14) ：13-15.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

借助结构化主题 培养数学关键能力——以"三点共线专题"为例

潘竹树1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省泉州市第九中学(362300)
  • 折叠

摘要

数学学科的结构化,包括内容结构化和过程结构化.在大单元教学理念的引领下,教师引导学生整合基本知识,运用基本技能,理解基本思想,积累基本活动经验,提升数学关键能力.

关键词

结构化/"四基"/关键能力

引用本文复制引用

基金项目

福建省教育科学规划课题(十四五)(2022)(FJJKZX22-439)

出版年

2024
中学数学研究(广东)

中学数学研究(广东)

ISSN：
参考文献量5
段落导航相关论文