中学数学研究(广东)2024，Issue(18) ：26-28.

从有限数据中培养高一学生数学建模意识

郭立祥
中学数学研究(广东)2024，Issue(18) ：26-28.
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从有限数据中培养高一学生数学建模意识

郭立祥1
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作者信息

  • 1. 广东省中山市实验中学(528400)
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摘要

从实际问题的有限数据中,抽象出数学问题,并从现实生活中找到类似的实例.结合实际问题存在的条件,根据有限的数据,探究出几种数学模型,以及检验不同数学模型的拟合程度,逐步培养高一学生数学建模意识.

关键词

有限数据/高一学生/数学运算/数学建模

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基金项目

西藏自治区教育科学研究2022年度一般课题(XZEDGP220031)

出版年

2024
中学数学研究(广东)

中学数学研究(广东)

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