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从有限数据中培养高一学生数学建模意识
从有限数据中培养高一学生数学建模意识
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万方数据
中文摘要：
从实际问题的有限数据中,抽象出数学问题,并从现实生活中找到类似的实例.结合实际问题存在的条件,根据有限的数据,探究出几种数学模型,以及检验不同数学模型的拟合程度,逐步培养高一学生数学建模意识.
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作者：
郭立祥
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作者单位：
广东省中山市实验中学(528400)
关键词：
有限数据
高一学生
数学运算
数学建模
基金：
西藏自治区教育科学研究2022年度一般课题
项目编号：
XZEDGP220031
出版年：
2024
中学数学研究(广东)
中学数学研究(广东)
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(18)
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万方数据
