用SOLO分类理论比较"双减"政策前后的中考试题——以2019-2023年广东省中考题为例

温楚柔 ¹彭刚¹

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1. 广西师范大学数学与统计学院(541004)
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摘要

本文主要运用SOLO分类理论对2019-2023年广东省中考卷的试题进行整体结构分析、试题所属知识领域以及试卷各题型分类,使用表格、折线图和雷达图等对数据进行直观化表达,研究表明:双减前后广东卷试题的思维层次差异明显,双减后的广东卷的试题处于单点结构和多点结构之间,而双减前的广东卷试题结构处于多点结构和关联结构之间,最后本文根据研究结果给教师提出一些参考性的建议.

关键词

SOLO层次/比较分析/中考试题

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出版年

2024

中学数学研究(广东)

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