中学数学研究(广东)2024，Issue(18) ：41-43.

立足教材,培养学生关键能力

王圣 李钟 杨玲 张颖
中学数学研究(广东)2024，Issue(18) ：41-43.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

立足教材,培养学生关键能力

王圣 1李钟 1杨玲 1张颖2
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽省滁州中学(239000)
  • 2. 滁州市教育科学研究院(239000)
  • 折叠

摘要

以人教A版选择性必修二第四章数列问题,探讨递推问题的解决方法,培养学生数学解题的能力.

关键词

教材/数列/解题

引用本文复制引用

基金项目

2022年度安徽省教育科学研究项目(JK22026)

出版年

2024
中学数学研究(广东)

中学数学研究(广东)

ISSN：
段落导航相关论文