中学数学研究(广东)2024，Issue(20) ：21-23.

高中不等式内容的课题式教学设计研究——以"基本不等式"为例

冯亚芳 李书海
中学数学研究(广东)2024，Issue(20) ：21-23.
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高中不等式内容的课题式教学设计研究——以"基本不等式"为例

冯亚芳 1李书海1
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作者信息

  • 1. 内蒙古赤峰学院数学与计算机科学学院(610021)
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摘要

以高中数学预备知识重点之一的基本不等式为载体,基于数学教学"再创造"的思想,运用课题式教学法,围绕基本不等式的背景、价值与核心问题,结合学生的数学现实和生活现实,以问题驱动的方式重构了基本不等式内容课题式教学设计结构,以期为高中不等式教学提供参考.

关键词

课题式教学/基本不等式/再创造/问题驱动

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出版年

2024
中学数学研究(广东)

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