中学数学研究(广东)2024，Issue(20) ：28-32.

基于"学习进阶"的数学高考试题分析与教学建议——以2023年新高考全国卷"三角函数"为例

郭梅 姜泽睿 马晟 苏智平
中学数学研究(广东)2024，Issue(20) ：28-32.
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基于"学习进阶"的数学高考试题分析与教学建议——以2023年新高考全国卷"三角函数"为例

郭梅 1姜泽睿 1马晟 1苏智平2
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作者信息

  • 1. 湖北省黄冈市黄冈师范学院(438000)
  • 2. 武汉市供销商业学校(430072)
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摘要

学习进阶理论对教师的教育教学、发展学生核心素养具有较好的指导作用.本文基于学习进阶理论,借助三角函数学习进阶模型,对2023年新高考全国卷中三角函数试题进行分析,并提出相应的教学建议.

关键词

学习进阶/试题分析/高中三角函数/教学建议

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出版年

2024
中学数学研究(广东)

中学数学研究(广东)

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