中学数学研究(广东)2024，Issue(21) ：45-48.

高中数学新教材中拓广探索类习题的教学探索——以一道课本对数大小比较习题为例

冯上梁
中学数学研究(广东)2024，Issue(21) ：45-48.
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高中数学新教材中拓广探索类习题的教学探索——以一道课本对数大小比较习题为例

冯上梁1
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  • 1. 广东省广州市南沙区广州大学附属中学南沙实验学校(511466)
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摘要

人民教育出版社A版普通高中数学教科书内的习题及复习题都设置"复习巩固"、"综合运用"以及"拓广探索"三类习题,理解教材编写者的意图,充分挖掘教材各栏目的教学功能,提升学生数学能力.利用好拓广探索类习题,引导学生思考讨论、分享解法、探索一般结论、尝试编题、迁移拓展在高考题中应用,让学生在变式探究中提高数学思维能力,发展数学核心素养.

关键词

新教材/核心素养/拓广探索/一题多解/数学思维能力

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出版年

2024
中学数学研究(广东)

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