中学数学研究(广东)2024，Issue(22) ：封2,1-4.

核心素养导向的初中数学大单元复习课"一课一题"教学模式研究

李美兰 黄子淇
中学数学研究(广东)2024，Issue(22) ：封2,1-4.
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核心素养导向的初中数学大单元复习课"一课一题"教学模式研究

李美兰 1黄子淇1
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  • 1. 广东省佛山市顺德区北滘镇君兰中学(528311)
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摘要

核心素养导向的初中数学大单元复习"一课一题"教学模式研究,旨在探索适应新时代教育需求的数学复习策略.该研究针对初中数学复习课教学的现状,提出了一课一题的教学模式,强调了知识梳理与思维训练的重要性.该模式通过整合零散知识,设置清晰的单元学习目标,并以具体问题为导向,开展系统的数学认知活动.加深学生对数学知识内在联系的理解,培养他们的数学思维能力.

关键词

大单元/复习课/一课一题

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出版年

2024
中学数学研究(广东)

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