中学数学研究(广东)2024，Issue(22) ：9-10.

初中数学学困生转化的有效策略

张宇球
中学数学研究(广东)2024，Issue(22) ：9-10.
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初中数学学困生转化的有效策略

张宇球1
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作者信息

  • 1. 深圳市福田区第二实验学校(518000)
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摘要

针对初三两个班级的学困生,坚持采取一些措施进行干预,并跟踪其中5名学困生的成绩变化.经过一个学期的努力,对比两次期末区统考成绩,发现干预略显效果.

关键词

学困生/学法指导/合作/多元评价

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出版年

2024
中学数学研究(广东)

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