中学数学研究(广东)2024，Issue(22) ：20-24.

"大概念"教学理念下的教学设计——以"三角函数的概念(第1课时)"教学片段为例

陈彦婷
中学数学研究(广东)2024，Issue(22) ：20-24.
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"大概念"教学理念下的教学设计——以"三角函数的概念(第1课时)"教学片段为例

陈彦婷1
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作者信息

  • 1. 广州市第六中学(510300)
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摘要

通过对比分析新旧教材中关于三角函数概念的教学内容编排,深入分析新教材所体现的"大概念"教学理念,进而以此为基础,设计"三角函数的概念(第1课时)"的教学片段并在课堂实施,通过教学反思深入探讨该教学理念在高中数学教学中的深远意义.

关键词

"大概念"教学/三角函数/教学设计

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出版年

2024
中学数学研究(广东)

中学数学研究(广东)

ISSN：
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