中学数学研究(广东)2025，Issue(14) ：8-11.

单元整体视角下素养立意的初中微项目式教学

高佳琪 林倩琰
中学数学研究(广东)2025，Issue(14) ：8-11.
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单元整体视角下素养立意的初中微项目式教学

高佳琪 1林倩琰1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市富阳区永兴学校(311400)
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摘要

微项目式教学是改进教学方式的一种有效方式,从单元整体视角将核心知识融入真实情境中,引导学生发现问题、提出问题,在驱动性问题的引导下分析问题和解决问题.以折纸活动为载体,设置系列驱动性问题,在实验探究、独立思考、合作交流等活动中,让学生经历实验几何到推理几何的过程,提升数学活动经验和数学活动能力,发展学生的数学核心素养.

关键词

微项目式教学/单元整体视角

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出版年

2025
中学数学研究(广东)

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