国内数学教师教学行为研究综述

朱怡祺¹

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1. 南京师范大学数学科学学院 210046
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摘要

运用可视化分析和内容分析对国内二十多年数学教师教学行为的研究文献进行梳理,从数学教师教学行为的水平层次、具体教学行为、影响数学教师教学行为的因素以及数学教师教学行为的发展与探索 4 个维度展开阐述.最后针对数学教师教学行为研究现状提出可进一步研究的方向:(1)数学教师特有的教学行为特征的研究;(2)对数学教师教学行为评价体系的研究;(3)深入研究数学教师教学行为的影响因素;(4)从重理论研究到重实验研究.

关键词

数学教师/教学行为/影响因素/研究综述

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出版年

2024

中学数学月刊

苏州大学

中学数学月刊

影响因子：0.134

ISSN：1004-1176

参考文献量29

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