中学数学月刊2024，Issue(1) ：20-22,26.

自我评价:走向深度反思的有效方式

孙雅琴
中学数学月刊2024，Issue(1) ：20-22,26.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

自我评价:走向深度反思的有效方式

孙雅琴1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省苏州市吴中区木渎实验中学 215101
  • 折叠

摘要

课堂教学过程中,在合适的时机正确地使用评价方式及时开展评价,能提高学生的学习热情.特别是,引导学生进行自我评价,能提升学生的自我认知、发展学生语言能力、开阔学生思维能力,帮助学生走向深度反思,达成深度学习.本文对此进行了探索与实践,引导学生在每节数学课结束前的几分钟进行自我评价,让学生发现并反思自己的不足,明确努力的方向.

关键词

自我评价/深度反思/初中数学

引用本文复制引用

出版年

2024
中学数学月刊
苏州大学

中学数学月刊

影响因子：0.134
ISSN：1004-1176
参考文献量2
段落导航相关论文