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立足单元视角 强化代数推理——"二次函数的图象与性质"教学设计与思考

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用代数推理的方法初步感知二次函数 y = a(x-h)2(a ≠ 0)的性质,然后从单元整体的研究视角,运用图象平移的方法确定二次函数y = a(x-h)2(a ≠ 0)的位置,再画函数图象概括函数性质.让学生在探究过程中提升计算能力、推理能力,理解数形结合等数学思想方法,促进学生核心素养的形成和发展.

钟珍玖

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江苏省江阴市第一初级中学 214400

单元视角 代数推理 二次函数图象与性质 教学设计

江苏省中小学教学研究课题(第十五期)江苏省教育科学规划课题(十三五)(2020)

2023JY15-L117D/2020/02/285

2024

中学数学月刊
苏州大学

中学数学月刊

影响因子：0.134
ISSN：1004-1176
年,卷(期)：2024.(4)
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