首页|"做数学":实现整体建构、发展抽象能力的有效途径——以做"倒水实验"方式学习"函数概念"为例

"做数学":实现整体建构、发展抽象能力的有效途径——以做"倒水实验"方式学习"函数概念"为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
以"倒水实验"为学习支架,学生在"操作观察—感悟思考—理解表达"中生成函数概念,初步实现函数主题的框架建构,在具身学习中发展抽象能力.在"做中学""做中思""做中说"的理性氛围下开展的学习方式有助于学生的终身发展.

姜鸿雁、许沈琳

展开 >

江苏省无锡市蠡园中学 214072

江苏省无锡市河埒中学 214063

做数学 倒水实验 函数概念 抽象能力 整体建构

江苏省教育科学规划课题(十三五)(2020)

D/2020/02/285

2024

中学数学月刊
苏州大学

中学数学月刊

影响因子：0.134
ISSN：1004-1176
年,卷(期)：2024.(4)
  • 6