中学数学月刊2024，Issue(4) ：51-54.

"做数学":实现整体建构、发展抽象能力的有效途径——以做"倒水实验"方式学习"函数概念"为例

姜鸿雁 许沈琳
中学数学月刊2024，Issue(4) ：51-54.
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"做数学":实现整体建构、发展抽象能力的有效途径——以做"倒水实验"方式学习"函数概念"为例

姜鸿雁 1许沈琳2
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作者信息

  • 1. 江苏省无锡市蠡园中学 214072
  • 2. 江苏省无锡市河埒中学 214063
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摘要

以"倒水实验"为学习支架,学生在"操作观察—感悟思考—理解表达"中生成函数概念,初步实现函数主题的框架建构,在具身学习中发展抽象能力.在"做中学""做中思""做中说"的理性氛围下开展的学习方式有助于学生的终身发展.

关键词

做数学/倒水实验/函数概念/抽象能力/整体建构

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基金项目

江苏省教育科学规划课题(十三五)(2020)(D/2020/02/285)

出版年

2024
中学数学月刊
苏州大学

中学数学月刊

影响因子：0.134
ISSN：1004-1176
参考文献量6
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