中学数学月刊2024，Issue(4) ：62-65.

看似寻常最奇崛 多思多解蕴素养——滨州市2023中考试题第20题评析与教学思考

陈元云 邢成云
中学数学月刊2024，Issue(4) ：62-65.
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看似寻常最奇崛 多思多解蕴素养——滨州市2023中考试题第20题评析与教学思考

陈元云 1邢成云2
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作者信息

  • 1. 山东省惠民县辛店镇中学 251710
  • 2. 山东省滨州市教育科学研究院 256600
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摘要

通过对一道中考试题的具体分析,广开视野、纵横关联,在多解求索中探得问题所蕴含的知识、方法及其素养,进而揭示出问题本质;在解题教学中树立整体化、结构化意识,实现"四基"的渐进式发展;在试题分析与定位的基础上获得教学启示,以发挥试题的最大功效.

关键词

尺规作图/一题多解/核心素养/教学启示

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基金项目

山东省首批基础教育教研基地学科类初中段研究主题项目()

山东省教育教学研究重点课题(2020)(2020JXZ026)

出版年

2024
中学数学月刊
苏州大学

中学数学月刊

影响因子：0.134
ISSN：1004-1176
参考文献量7
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