中学数学杂志(初中版)2022，Issue(1) ：6-10.

图说数学教育理论的融通

刘祖希
中学数学杂志(初中版)2022，Issue(1) ：6-10.
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图说数学教育理论的融通

刘祖希1
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作者信息

  • 1. 华东师范大学出版社 200062
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摘要

研究中外数学教育理论之间的融会贯通,可以更好地把握它们的实质,指导数学教育实践,提升中国数学教育研究的理论自信.借助图形分析以下数学教育理论的融通:中国"变式教学理论"与瑞典"变异学习理论"的融通、外来HPM与本土MM教育方式的融通、美国MPCK与中国"四个理解"的融通、美国MKT与中国"数学教学基本功"的融通,倡导透过现象看本质,搞好自己的数学教育,探索符合中国国情的数学教育理论之路.

关键词

图说/数学教育/理论融通/理论自信

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出版年

2022
中学数学杂志(初中版)
曲阜师范大学

中学数学杂志(初中版)

影响因子：0.101
ISSN：1002-2775
被引量3
参考文献量9
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