中学数学杂志(初中版)2022，Issue(1) ：10-14.

我国数学教材中统计素养的呈现研究——基于初中人教版、北师大版教材"统计"内容的分析

崔璐 陈碧芬 丁福军
中学数学杂志(初中版)2022，Issue(1) ：10-14.
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我国数学教材中统计素养的呈现研究——基于初中人教版、北师大版教材"统计"内容的分析

崔璐 1陈碧芬 1丁福军1
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作者信息

  • 1. 浙江师范大学教师教育学院 321004
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摘要

以人教版和北师大版教材为研究对象,对两版初中数学教材统计素养的呈现情况进行分析,发现教材以统计知识的呈现为主,注重统计概念和技能的学习;统计推理的呈现比例偏低,涉及统计推理的题目难度普遍不高;统计思考的呈现比例不足,尤为缺乏让学生经历统计思考的完整过程.提升统计推理的呈现比例,给学生更多预测与推理的机会;完善统计思考的呈现形式,让学生经历统计思考的全过程是未来教材改革的方向.

关键词

统计素养/数学教材/呈现情况

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出版年

2022
中学数学杂志(初中版)
曲阜师范大学

中学数学杂志(初中版)

影响因子：0.101
ISSN：1002-2775
参考文献量4
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