中学数学杂志(初中版)2022，Issue(3) ：40-44.

NAPLAN九年级数学可用与不可用计算器的试题比较研究

吴红德 林子植
中学数学杂志(初中版)2022，Issue(3) ：40-44.
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NAPLAN九年级数学可用与不可用计算器的试题比较研究

吴红德 1林子植1
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作者信息

  • 1. 江西科技师范大学数学与计算机科学学院 330013
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摘要

计算器是时代发展的必然产物,具有便捷和高效的显著特点.文章从考查内容与认知水平两方面对澳大利亚NAPLAN2016九年级数学测试中可用与不可用计算器的试题进行比较研究.结果表明加入计算器后的试题不仅使考查内容更加全面,体现出辅助工具应有的魅力,还使试题考查的认知水平更加均衡,试题更能体现数学建模思想、初具数学建模的雏形.

关键词

NAPLAN数学测试/认知水平/试题比较/计算器使用

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基金项目

2021年江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-21-10-21)

出版年

2022
中学数学杂志(初中版)
曲阜师范大学

中学数学杂志(初中版)

影响因子：0.101
ISSN：1002-2775
被引量1
参考文献量1
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