中学数学杂志(初中版)2022，Issue(3) ：60-62.

挖掘习题价值拓展学生思维——以一道课本习题的探究与拓展应用为例

武前炜
中学数学杂志(初中版)2022，Issue(3) ：60-62.
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挖掘习题价值拓展学生思维——以一道课本习题的探究与拓展应用为例

武前炜1
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作者信息

  • 1. 安徽省合肥一六八中学 230601
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摘要

本文从一道与三角形内心有关的课本习题出发,充分利用课本素材进行深入研究,挖掘问题本质,强化知识理解与应用,发挥习题最大功效,同一问题变换条件结论,得出新的有价值的问题,帮助学生巩固基础知识,拓展思维,促进数学素养在学习中养成.

关键词

习题拓展/探究/逆命题/内心

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基金项目

2020合肥市教育规划课题(HJG20128)

出版年

2022
中学数学杂志(初中版)
曲阜师范大学

中学数学杂志(初中版)

影响因子：0.101
ISSN：1002-2775
参考文献量1
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