中学数学杂志(初中版)2022，Issue(6) ：24-28.

思考"如果"体验"真果"表达"成果"——以"测量旗杆的高度"综合与实践活动为例

万涛 赵齐猛
中学数学杂志(初中版)2022，Issue(6) ：24-28.
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思考"如果"体验"真果"表达"成果"——以"测量旗杆的高度"综合与实践活动为例

万涛 1赵齐猛2
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市南京大学附属中学 210008
  • 2. 江苏省南京市金陵汇文学校 210036
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摘要

开展"综合与实践"活动是发展学生知识应用、实践能力和创新意识的重要手段,是学生积累数学活动经验,系统化、整体化和结构化地理解数学知识的重要方式,是实现立德树人、提升学科育人水平的重要途径.学生在"测量旗杆的高度"综合与实践活动中思考"如果",体验"真果",表达"成果",经历观察与操作、思考与推理、表达与解释;教师通过教学方式的改变、活动方法的改进、体验模式的建构达到学科育人的目的.

关键词

立德树人/综合与实践/体验/学科育人

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基金项目

江苏省教育科学规划课题重点项目(十四五)(B/2021/0202)

出版年

2022
中学数学杂志(初中版)
曲阜师范大学

中学数学杂志(初中版)

影响因子：0.101
ISSN：1002-2775
参考文献量2
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