中学数学杂志(初中版)2022，Issue(6) ：55-59.

从知识到观念:数学教学的目标进阶——以2022年泰州中考题为例谈数学思维发展与观念培养

钱德春 张杰
中学数学杂志(初中版)2022，Issue(6) ：55-59.
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从知识到观念:数学教学的目标进阶——以2022年泰州中考题为例谈数学思维发展与观念培养

钱德春 1张杰2
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作者信息

  • 1. 江苏省泰州市教育局教研室 225300
  • 2. 江苏省泰兴市济川初中教育集团 225400
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摘要

以2022年泰州数学中考题为例,阐述数学教学中"运算"与"思维"、"巧解"与"通法"的辩证关系,提出了"'少算多思'的核心要义是数学思维,'巧解特法'的前提是掌握通性通法,'数学观念'是数学教学的上位目标"的观点.

关键词

少算多思/通性通法/数学思维/数学素养/数学观念

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基金项目

江苏省中小学教研立项项目(第十三期)(2019JK13-L394)

出版年

2022
中学数学杂志(初中版)
曲阜师范大学

中学数学杂志(初中版)

影响因子：0.101
ISSN：1002-2775
参考文献量4
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