中学数学杂志(高中版)2022，Issue(6) ：16-19.

用教材教:跨学科融合的数学教学

丁益民
中学数学杂志(高中版)2022，Issue(6) ：16-19.
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用教材教:跨学科融合的数学教学

丁益民1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州实验中学 215011
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摘要

以高中数学教材中跨学科素材为载体,以跨学科思维打破高中数学与各学科的学科壁垒,进行情境化、用数学、项目化等方式的教学组织,让数学教学真正实现学科交融和跨界,让跨学科教学真正利于发展学生数学核心素养,提升学生数学应用意识,培养学生综合实践能力.

关键词

教材/跨学科融合/数学教学

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基金项目

江苏省教育科学"十三五"规划2020年度课题(C?c/2020/02/50)

出版年

2022
中学数学杂志(高中版)
曲阜师范大学

中学数学杂志(高中版)

影响因子：0.052
ISSN：1002-2775
被引量2
参考文献量5
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