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"五有四化"主题式教学理念下的"余弦定理"作业设计
"五有四化"主题式教学理念下的"余弦定理"作业设计
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中文摘要：
合理的作业设计有助于学生构建并完善学科知识网络,领悟并深化对数学思想方法的认识,促进数学学科能力与核心素养的发展.在进行高中数学"余弦定理"一节的课后作业设计时,可以根据知识结构化、结构问题化、问题情境化、情境生活化的"四化"原则与策略,精心谋划,合理布局,充分彰显有趣、有用、有理、有魂、有效的"五有"教学思想与主张.
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作者：
朱贤良、龙凤
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作者单位：
湖南省长沙市周南梅溪湖中学 410205
关键词：
主题式教学
作业设计
余弦定理
出版年：
2025
中学数学杂志(高中版)
曲阜师范大学
中学数学杂志(高中版)
影响因子：
0.052
ISSN：
1002-2775
年,卷(期)：
2025.
(1)
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